小學(xué)六年級(jí)語文教案——董存瑞舍身炸暗堡浙教版(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)友郅順義的掩護(hù)。 三、講讀第三段。 各人小聲讀第三段。想一想：董存瑞是怎樣沖到橋下的從課文中找出描寫董存瑞動(dòng)作的詞語和句子。 交流。 到后來，董存瑞為什么不再躍進(jìn)，而是一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又滾了好幾米這說明了什么（說明敵人機(jī)槍瘋狂掃射，董存瑞前進(jìn)的道路更加艱難了；還說明董存瑞在十分困難和危險(xiǎn)的情況下，勇敢、機(jī)智地前進(jìn)。） 有感情地朗讀第三段。 結(jié)合課后練習(xí) 3（ 2）概括段落大意：在戰(zhàn)友們的配合下，董存瑞穿過敵人的火網(wǎng)，忍著傷痛沖到橋下。 四、完成《作業(yè)本》第 6題。 第３課時(shí) 一、齊讀 前三段。指名回答；前三段主要講了什么內(nèi)容 二、講讀第四段。 默讀第四段，想一想：董存瑞是怎樣炸毀暗堡的找出課文里的話讀一讀，再想想說明了什么 5 討論交流。 神態(tài) 動(dòng)作 語言 說明 昂首挺胸 像巨人、堅(jiān)毅 站、托、頂、拉、眺望、說 同志們，為了新中國(guó)，沖啊！ 勇于犧牲 獻(xiàn)身 （ 1）課文為什么用萬分緊急來形容當(dāng)時(shí)的形勢(shì)（沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，如
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