小學(xué)六年級語文教案——關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)法指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教材特點(diǎn)，我認(rèn)為這篇文章的學(xué)習(xí)，有以下兩個(gè)方面的重點(diǎn)，同時(shí)又時(shí)教材中的難點(diǎn)： 了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難以及他是怎樣克服的。 通過具體的事例體會詹天佑是杰出的愛國工程師 這篇文章，我分三教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，今天執(zhí)教的是第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)確定為： 講讀課文第三段，初步體現(xiàn)總目標(biāo) 3和重點(diǎn)難點(diǎn) 有感情地朗讀課文，抄寫自己感興趣的詞語和句子，并背誦、積累。 4 三、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)法的提示與指導(dǎo)。 現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，現(xiàn)在的教師應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、合作者，要善于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》特別指出要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)這些，我在本可采用出示學(xué)法提示卡的形式，引導(dǎo)學(xué)生通過讀一讀、畫一畫、演一演、夸一夸的方 法來組織教學(xué)。 一 )讀一讀： 在學(xué)習(xí)勘測線路這一自然段，我出示了學(xué)法提示卡一： 先自由朗讀第 4小節(jié)，思考勘測線路時(shí)，詹天佑是怎么說的怎么做的心里又是怎么想的分別用不同的符號畫出，并想一想你從中讀懂了什么請寫出批注。 這里放手讓學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)批注讀書法：自讀、自悟、自批、自畫，然后運(yùn)用提問引讀法進(jìn)行檢查，以讀代講，避免了教師繁瑣的分析。通過這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會出詹天佑的愛國主義思想、身體力行、嚴(yán)格認(rèn)真的工作作風(fēng)。 二）畫一畫： 在學(xué)習(xí)開
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