小學(xué)六年級語文教案——燒不壞的手帕教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②點(diǎn)燃盤于里的帶酒精的手拍； 4 ⑧酒精未燃盡之前，用大碗扣住盤子滅火； ④檢查手拍有沒有燒壞。 再按照實(shí)驗(yàn)步驟，教師演示實(shí)驗(yàn)：教師把一塊手帕讓學(xué)生看過(檢查是不是布手帕 )以后，放進(jìn)一只盤子里，打開酒精瓶的蓋子，把酒精 (70%的濃度 )倒入盤子，以沒濕手拍為宜。然后，請學(xué)生注意教師要點(diǎn)火了。教師擦著了火柴，做敢點(diǎn)又不敢點(diǎn)的樣子，停十秒鐘，絡(luò)于把盤于里的酒精點(diǎn)燃了，盤子里就升起熊熊的火焰，此時學(xué)生的心情緊張。幾 分鐘后在酒精未燒完以前，取一只大碗，碗口向下迅速扣在盤子里，撲滅火焰。此時，教師問學(xué)生：現(xiàn)在手帕燒壞了沒有 ?學(xué)生作出種種猜測性的回答。教師揭開扣著的碗，取出布手帕讓大家看，布手帕竟然安然無恙，學(xué)生都感到十分驚奇和興奮。 3．學(xué)生思考并分組討論實(shí)驗(yàn)前提出的問題。 (學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo) ) 4．反饋、評價。 ①小組代表針對三個問題發(fā)表自己意見。引導(dǎo)針對一個問題作適當(dāng)?shù)拿鑼憽? ②師生共同評議。 5．說明手帕為什么沒有被燒壞的原因。 5 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自然常識課已經(jīng)學(xué)過的知識，解釋手帕浸透了酒精，燃燒時手帕沒有被燒壞的現(xiàn)象。教師根據(jù)學(xué)生解釋，補(bǔ)充說明，使原因更明確。原因：酒精燃燒時上面火焰的溫度高，下面的溫度低。再說教師用的是 70
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