小學六年級語文教案——我的伯父魯迅先生(第二課時)教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 洞的，還不容易碰壁嗎這句話理解有困難時，教師提供一份資料，學生結合資料內(nèi)容展開討論，自悟內(nèi)容。 ??B?發(fā)現(xiàn)有學生對理解伯父嘆氣一句話有困難時，教師點撥：人的行動往往是與他的內(nèi)心有關的，伯父這一嘆氣，你能揣摩一下他的想法嗎 ??C?發(fā)現(xiàn)有學生在研究談水滸這部分內(nèi)容時，引導學生體會：我為什么比挨打挨罵還難受 ??D?發(fā)現(xiàn)有學生在研究關心女傭時，引導學生理解：他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。從中你體會到了什么 ??四、反饋交流 ??1?交流從哪里看出魯迅先生確實值得愛戴。 ??A?有學生說從你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎這句話看出魯迅先生確確實實值得愛戴。教師點撥：既然魯迅先生想講的是自己常常遭到國民黨反動派的迫害，那為什么說鼻子被墻
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