六年級語文蒙娜麗莎之約教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 16:09 本頁面
【文章內容簡介】 了畫的什么（尺寸大小和整體的顏色） B：她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。 從這里你體會到了什么從哪里讓你感受到了畫得栩栩如生 是啊，我們仿佛看到了她一頭烏黑的長發(fā)，柔和明亮的眼神，真實的嘴唇，而且更令人稱奇的是頸項里的血液也仿佛在流動，一切似真亦幻。 C：對照插圖，分組朗讀，再次感受。 過渡：你還從哪兒感受到了這幅畫的魅力（微笑）自古以來，蒙娜麗莎的微笑一直是個謎，她的微笑到底神秘在哪兒 學習第 6 自然段，引導學生觀察肖像畫的面部表情。 5 A：蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。 師范讀，同時讓生結合圖畫，說說你蒙娜麗莎的微笑給你的感覺是怎樣的（淡淡的、若隱若現(xiàn)的） B：過渡：是啊，不同的人看到她的感受都不一樣。作者也有同感。 引導讀那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那 lsquo。神秘的微笑 rsquo。是那樣耐人尋味，難以捉摸。達middot。芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 C：讀到這里，你有什么想對達 middot。芬奇說（體會達 middot。芬奇的精湛技藝和作者豐富的想象） D：再次品讀第 6 自然段。 （ 3）達 middot。芬奇的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1