六年級(jí)語(yǔ)文賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)a案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在擦燃火柴美好的幻象中，感受到女孩現(xiàn)實(shí)生活的殘酷：小女孩特別寒冷，渴望溫暖，就幻想到了大火爐；特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝；現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)，渴望親人的疼愛(ài)，就幻想到去世的奶奶。） 現(xiàn)實(shí)與幻想形成了 巨大的反差，幻想的越美好，越是襯托出了現(xiàn)實(shí)的悲涼，讓人越發(fā)感覺(jué)到女孩命運(yùn)的悲慘。 3．選擇讓你感動(dòng)的段落，有感情地讀給小組同學(xué)聽(tīng)。 二、圍繞中心，提出疑問(wèn) 1．在別人幸福地歡度新年的時(shí)候，女孩卻悄無(wú)聲息地凍死在街頭。讓我們讀讀課文的最后兩部分，提出問(wèn)題。 2．出示：誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 學(xué)生可能質(zhì)疑：多么美麗的東西指什么東西為什么會(huì)看到怎樣看到的兩個(gè)幸福是什么含義，小女孩真的得到幸福了嗎 三、感情朗讀，體會(huì)幸福 5 1．她曾經(jīng)看到過(guò)哪些美麗的東西，使她感到幸福，請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文的第二部分，畫(huà)出來(lái)。 2．學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：大火爐烤鵝圣誕樹(shù)奶奶 3．觀看表現(xiàn)美麗幻想的動(dòng)畫(huà)片，找生朗讀，感受女孩虛幻的幸福。 4．選擇你認(rèn)為女孩看到會(huì)感覺(jué)最幸福的部分，練習(xí)朗讀，把它的美麗與美好讀出來(lái)。 四、感情朗讀，體會(huì)現(xiàn)實(shí) 1．火柴再溫暖，再明亮，帶來(lái)的幻覺(jué)再幸福，總是要消失的。讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。 出示句子：哎，這是怎么回事呢她剛把腳伸
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