小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-07 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 女孩是一位美麗的小姑娘，但是她卻貧窮，又冷又餓，根本注意不到自己的美麗。） c．每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味是細(xì)節(jié)描寫?！ 。ㄗ髡哌\(yùn)用對(duì)比的方法告訴人們，資本主義是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街頭。） d．天快黑了，又下著雪是細(xì)節(jié)描寫。 （這樣寫能進(jìn)一步烘托出女孩的可憐與孤獨(dú)。） 4．指導(dǎo)朗讀?！ ⌒∨⑹嵌嗝纯蓱z，值得同情。在朗讀的時(shí)候要讀出這種感情?！ ?．總結(jié)擴(kuò)展?！ ∵@一段突出描寫了小女孩生活的悲慘，沒(méi)吃沒(méi)穿又冷又餓，得不到同情和幫助，我們讀了也禁不住萬(wàn)分同情，那么作者是怎么體現(xiàn)出這種感情，讓我們受到強(qiáng)烈的震撼呢具體體現(xiàn)在哪幾方面呢討論交流?！ 。w現(xiàn)在：（1）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物；（2）動(dòng)用對(duì)比烘托人物；（3）語(yǔ)言樸素，感情真摯。） ?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè) l．抄寫詞語(yǔ)?！ ?．朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)感情?！ 。ㄎ澹┙處熝惨?，學(xué)生質(zhì)疑。 第二課時(shí) ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)擦火柴這一部分內(nèi)容 1．默讀思考：課文寫了小女孩幾次擦火柴，各出現(xiàn)了什么幻景（生答） ?。╨）自由讀第一次擦火柴部分。思考： 為什么會(huì)出現(xiàn)火爐的幻景 她敢從成把的火柴中抽出一根來(lái)嗎怎么理解 （賣不了火柴會(huì)挨打。她不敢隨便取，因?yàn)榛鸩袷撬麄兗疑畹囊揽?，但她?shí)在冷得受不了，終于抽出了一根，進(jìn)一步說(shuō)明她冷，渴望溫暖，所以會(huì)出現(xiàn)大火爐的幻景。） 2．指出學(xué)法。 剛才學(xué)習(xí)這一段用的是讀。一。一。想。一。一。讀的方法，先讀課文，弄清寫了什么再抓重點(diǎn)詞，為什么這樣寫說(shuō)明了什么用這樣的方法學(xué)習(xí)其他幾次擦火柴出現(xiàn)的幻景部分。 3．小組討論學(xué)習(xí)，完
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