小學六年級語文教案——賣火柴的小女孩(編輯修改稿)
2025-08-15 16:12 本頁面
【文章內容簡介】 的見解 生：我來談。在現實生活中，小女孩冷，她需要溫暖，她就幻想有火爐；因為餓，她就幻想有食物；因為圣誕節(jié)就要來了，她就幻想圣誕樹；因為現實沒人疼愛，又想念奶奶，她就幻想出奶奶。 生：就是因為現實與幻想有著如此大的區(qū)別，幻想越美好，就讓讀者覺得她更悲慘。 四、課堂小結，課外延伸。 4 小結：多么感人的故事！多么令人同情的小女孩！面對冷冰冰的天氣、冷冰冰的親人、冷冰冰的社會，小女孩悲慘地死去了。 延伸：賣火柴的小女孩如此悲慘，你們可以為她改寫命運嗎 教學目標： 能正確讀生字、新詞。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。 教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學難點：理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。 教學過程： 一、談話導入，揭示課題。 同學們，今年的大年夜你們是怎樣過的（生答）大年夜一家人在一起吃團圓飯，多么幸福??！不過有一個小女孩，她在大年夜還赤著腳在街上賣火柴，她在街上賣火柴會發(fā)生了什么事呢今天我們就來學習一篇安徒生的童話《賣火柴的小女孩》 {板書課題 }。 5 齊讀課題。 ,你從課題中
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