六年級(jí)下冊(cè)練習(xí)3“語(yǔ)文與生活”課例設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 16:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演讀、全班讀 ) 6．師：看，同是寫笑，但文中人物笑的神態(tài)各不相同。有的笑彎了腰，有的笑岔了氣，還有的笑得要揉腸子?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)劉姥姥的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言是多么地令人發(fā)笑。 (通過(guò)讓學(xué)生自由讀 。一 。一 。理解讀 。一 。一 。表演讀等不同層次的讀來(lái)領(lǐng)會(huì)作者的表達(dá)方法，從而達(dá)到賞析美文的教學(xué)目的。 ) 三、學(xué)用字詞 1．師：在我們的生活中還有各種各樣的笑。比如：大笑、哄笑、譏笑、苦笑、冷笑等等?？纯聪旅孢@些不同的笑的方式，做做動(dòng)作，體會(huì)一下這是怎樣的笑。 2．出示：大笑、微笑、哄笑、譏笑、苦笑、冷笑和獰笑。學(xué)生做動(dòng)作。 3．師：下面這四個(gè)句子中該是什么樣的笑你能聯(lián)系上下文體會(huì)體會(huì)，然后選一選，填一填嗎 4．學(xué)生自主完成練習(xí)。 5．匯報(bào)交流。 4 6．全班齊讀四個(gè)句子。 (教學(xué)中，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，尋找與文中描寫相似的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生的情感和文本情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。
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