云雀的心愿第二課時說課稿(編輯修改稿)
2025-08-15 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入的、多層次的對話，才能深刻領悟課文內(nèi)容。因此，本節(jié)課我通過學生用讀讀、圈圈、議議的方法，以讀悟語，以讀促解，理解課文內(nèi)容，體會文中表達的感情。 五、說教學過程： （一）溫故導新，設疑激趣： 教學的開始，我先讓學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，說說云雀的心愿是什么？結(jié)合學生的回答板書：讓沙漠變成綠洲。 緊接著，我通過小云雀為什么會說 lsquo。森林實在是太重要了！ rsquo。呢？這一問題導入新課的學習。這樣的導入，不但能將新舊知識融會貫通，更能促進學生的積極思維，提高學習自覺性，激發(fā)學習熱情。 （二）精讀課文，感受森林的重要性： 5 創(chuàng)設情境，感受伐樹毀林的危害： 一開始，我以問題激發(fā)學生：同學們，課文有兩個地方寫了伐樹毀林的危害，讓我們跟隨小云雀和媽媽一起去旅行吧！看看誰能把自己的所見 所聞匯報給老師？ 接著過渡：小云雀跟隨它媽媽首先來到了沙漠，它們看了怎樣的景象呢？請同學們讀一讀第 2~4自然段，邊讀邊畫出描寫它們看到的景象的語句。（自由讀后，學生交流，它們看到的是黃沙漫天飛舞。） 多媒體展示沙漠的景象，學生觀看后，我請一位同學說說漫天飛舞的情景。然后引導學生自由朗讀有關段落（第 2mdash。4自然段），看到此情此景，小云雀和媽媽的心情是怎樣的呢？你能讀出來嗎？先讓學生練讀對話，教師加以點撥，最后引導學生扮一扮，讓學生自由選擇伙伴演讀對話。 讓學生說說森林的作用，知道森林是多 么的重要（板書：防風固沙）。 《語文課程標準》指出：學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境。以上教學環(huán)節(jié)中，我遵循教師為主導
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