【總結(jié)】第一篇:《種子萌發(fā)的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)2 第二節(jié)種子萌發(fā)的條件 引言: 當(dāng)你步入茂密的大森林,抬頭仰望那參大的大樹時(shí),你能想到些什么呢?教師以“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!睘楸?..
2024-10-14 03:43
【總結(jié)】探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件步驟1、提出問(wèn)題:種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件?步驟2、作出假設(shè):種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件一定的水分充足空氣適宜的溫度探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件步驟1、提出問(wèn)題:種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件?步驟2、作出假設(shè):種子萌發(fā)需要充足的空氣。種子萌發(fā)需
2024-11-23 11:37
【總結(jié)】我們已經(jīng)觀察了油菜花,還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花,知道許多植物會(huì)開花、結(jié)果。開花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢?觀察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。?c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭,觀察柱頭是否有粘性。再將白
2024-11-30 02:03
【總結(jié)】6萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子一、種子的結(jié)構(gòu)種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護(hù)層,具有保護(hù)種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。萌發(fā)的種子胚----包在種子內(nèi)的幼小植物體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個(gè)部分。胚軸上端連著胚芽,下端連著胚
2024-11-11 06:21
【總結(jié)】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過(guò)查找資料,了解地球上生物的由來(lái)。通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較,分析地球上生物的變化。模擬辯論,收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀探究生物由來(lái)的過(guò)程中,使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實(shí)證據(jù)進(jìn)行證明??茖W(xué)知識(shí)知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個(gè)時(shí)期中的代
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】彈簧和橡皮筋綦江區(qū)石角小學(xué)蔡春霞教學(xué)目的::(1)通過(guò)彈力的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)測(cè)力計(jì),會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。(2)知道鉤碼與彈力的關(guān)系。(3)能嘗試制作測(cè)力計(jì)。:(1)通過(guò)觀察測(cè)力計(jì)圖片,了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)成,并能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。(2)通過(guò)使用彈簧測(cè)力計(jì),推理出鉤碼越多,彈力越大。
2024-11-28 10:15
【總結(jié)】種子的萌發(fā)說(shuō)課稿 種子的萌發(fā)說(shuō)課稿1各位評(píng)委老師各位同學(xué): 大家中午好!今天我說(shuō)課的題目是《種子的萌發(fā)》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)理念五個(gè)方面進(jìn)行我今...
2025-04-05 12:14
【總結(jié)】《種子的萌發(fā)》教案 《種子的萌發(fā)》教案1教學(xué)目標(biāo):,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。?!胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件,檢驗(yàn)不同的環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練...
2024-12-06 01:23
【總結(jié)】種子教學(xué)要求:、推想她撿樹種的具體描述中,體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫,表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。?!盎薄?、澀、撩、俊”等5個(gè)生字,會(huì)寫“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語(yǔ),并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):從小女
2024-11-28 17:01
【總結(jié)】“生活中的靜電現(xiàn)象”的說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容:本節(jié)課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元“電”的第一課時(shí)“生活中的靜電現(xiàn)象”,是教材2至4頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。一、說(shuō)教材本課是第一單元《電》的起始課,本節(jié)課首先是讓學(xué)生從生活中常見的靜電現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)到電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)中的,當(dāng)物體上的正負(fù)電荷的數(shù)量不相等時(shí),就
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】問(wèn)題一植物是怎么發(fā)育而來(lái)的?學(xué)習(xí)目標(biāo)種子種子特點(diǎn)種子雖小,但卻有著奇妙的“身體”我們來(lái)進(jìn)入身體內(nèi)部進(jìn)行觀察菜豆種子的觀察請(qǐng)同學(xué)按照從外到內(nèi)的順序觀察菜豆種子的發(fā)育部分種子內(nèi)有胚根和胚芽胚根會(huì)長(zhǎng)成植物的根胚芽會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉探究實(shí)驗(yàn)種
2024-11-17 09:18
【總結(jié)】種子萌發(fā)教案教學(xué)目的:1、理解種子萌發(fā)的條件2、了解有機(jī)物在種子萌發(fā)時(shí)的轉(zhuǎn)化和利用。3、了解種子休眠、壽命,以及選種、測(cè)定發(fā)芽率在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):1、種子萌發(fā)的條件教學(xué)難點(diǎn):1、種子萌發(fā)需要的外界條件的原因。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)圖示:學(xué)生說(shuō)出種子的基本結(jié)構(gòu):胚的基本結(jié)構(gòu):
2024-11-26 23:49
【總結(jié)】“你曾經(jīng)……”調(diào)查整理數(shù)據(jù)思考調(diào)查你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎?你曾經(jīng)殺死過(guò)它們嗎?調(diào)查蚊蠅瓢蟲螞蟻蜘蛛蛇蝴蝶鳥合計(jì)殺死動(dòng)物調(diào)查表動(dòng)物調(diào)查結(jié)果姓名調(diào)查調(diào)查提示在調(diào)查過(guò)程中可以同時(shí)了解一下:?是什么動(dòng)物??整理數(shù)據(jù)把小組中每位同學(xué)的
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】《種子發(fā)芽》設(shè)計(jì)一個(gè)小活動(dòng)《種子發(fā)芽》針對(duì)五年級(jí)學(xué)生已有的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),我將本次的活動(dòng)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):我將學(xué)生分成三個(gè)小組,讓學(xué)生準(zhǔn)備三份同樣種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒。給一組種子加適量的水,一組種子加很少的水;一組種子放在常溫環(huán)境中,一組種子放在低溫環(huán)境中;一組種子受到光照,一組種子放在黑暗的環(huán)境中??梢园l(fā)動(dòng)學(xué)生收集大一些的果凍盒
2024-12-05 07:15
【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:3、16、上課時(shí)間:3、19、課題種子發(fā)芽了課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1.能進(jìn)行種
2024-11-19 19:37