【總結】第一篇:《第四節(jié)種子的萌發(fā)》教案 《第四節(jié)種子的萌發(fā)》教案 學情分析 前面學習的種子結構的相關知識是進行本節(jié)知識學習的基礎,因此教師要注意適當引導學生回憶舊知識,避免學生因為遺忘這部分內容而影響...
2025-10-05 03:12
【總結】種子萌發(fā)的實驗報告 一、做實驗 (1)常見的種子(如:綠豆黃豆)40粒。 (2)有蓋的罐頭4個,小勺1個,餐巾紙8張,4張分別標有1、2、3、4的標簽,膠水,...
2025-04-02 05:30
【總結】第一篇:《種子的萌發(fā)》教學設計 教科版小學科學四年級下冊《種子的萌發(fā)》教學設計【教學目標】科學概念: 1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。 2、植物種子最重...
2025-10-05 03:28
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)一起種花生1、你們小組的花生實驗進展如何?2、分析一下你們組花生現在的情況,以及討論一下出現這種情況的原因?假如失敗了不要灰心,重新再來!花生的萌發(fā)需要什么條件一種子萌發(fā)的環(huán)境條件?探究實驗——種子萌發(fā)的環(huán)境條件?1、
2025-11-21 15:31
【總結】第一篇:種子的萌發(fā)》教學設計 種子的萌發(fā)》教學設計 【教學目標】 1、知道蠶豆種子的構造:由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。 2、了解植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。各部分在種子萌發(fā)...
2025-10-04 19:46
【總結】第一篇:種子的萌發(fā)教學反思 《種子的萌發(fā)》教學反思 李艷璽 科學是一門生機勃勃的學問,美國著名詩人奧特?海特曼稱它為一種“充滿樂趣的無邊界探險歷程”。同時,《科學課程標準》中指出:科學學習要以探...
2025-10-04 19:47
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)一種子萌發(fā)的條件外界條件自身條件空氣、水分、適宜的溫度胚成熟、完整、有活力二測定種子的發(fā)芽率測定種子的發(fā)芽率三種子萌發(fā)的過程菜豆的萌發(fā)過程種子吸水胚根突破種皮,形成根胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的條件適宜的溫度播種前往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕.播種前往往要松土.水分空氣一種子萌發(fā)的環(huán)境條件?探究實驗——種子萌發(fā)的環(huán)境條件?1、探究的一般過程:?(1)提出問題:在哪些環(huán)境條件下種子才
2026-01-06 06:27
【總結】12435種皮胚芽子葉胚根胚軸(保護作用)(貯藏營養(yǎng)物質,為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。)胚是新植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。復習:玉米種子的結構胚果皮和種皮胚乳子葉胚芽胚軸胚根16234
2026-01-08 07:42
【總結】菜豆種子玉米種子復習雙子葉植物單子葉植物遇碘變藍色——發(fā)育成莖和葉——連接莖和根——發(fā)育成根、胚乳------提供營養(yǎng)物質種皮胚根胚軸胚芽子葉胚乳探究活動的一般過程提出問題作出假設制
2025-11-21 11:28
【總結】第一篇:種子的萌發(fā)教學設計 第一節(jié)種子的萌發(fā) 指導思想: 本教學設計主要突出對學生科學方法的訓練,強調科學結論再探究活動之后,讓學生通過發(fā)現問題、調查研究、動手操作、表達與交流等探究性活動獲得知...
2025-10-04 19:25
【總結】第一篇:《種子的萌發(fā)》教學反思 反思一:在《種子的萌發(fā)》這節(jié)課中,我重點引導學生自主探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”。在課前,學生自己就在家做了這個探究實驗,上課時采取小組討論交流的方式進行學習,各小組都...
2025-10-05 03:23
【總結】種子萌發(fā)的條件實驗報告此報告只可作學習、參考用途!:干燥的種子不會萌發(fā),冬天放在戶外的種子也不能萌發(fā),那么種子的萌發(fā)需要什么條件呢?:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的水分、充足的氧氣。:實驗材料:綠豆20顆實驗器材:長方形塑料盒3個,玻璃瓶1個,紙巾2張,保鮮袋3個實驗方案:用水把1張紙巾打濕,放入塑料盒中,把5顆種子放在
2025-07-20 04:42
【總結】第一節(jié):種子的萌發(fā)旬陽縣呂河初中肖鵬【教學目標】:,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。。。、管理植物的活動,增強愛護植物的情感?!局攸c和難點】:。?!窘虒W方法】:實驗法【教學過程】:
2025-11-17 05:34
【總結】第四節(jié)種子的萌發(fā)教學設計教學目標:1、通過活動探究種子萌發(fā)的外界條件。2、通過觀察說出種子萌發(fā)過程。(課前準備是本節(jié)的關鍵。)一、探究種子萌發(fā)條件的活動方案(以小組為單位)卡1、提出問題:水和空氣是種子萌發(fā)的外界條件嗎?(或?)2、作出假設:
2025-11-29 15:11