飛向月球教學(xué)設(shè)計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 第二課時 一、聽寫生字詞 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 。 （ 1）自由朗讀課文，畫出你最感興趣的地方，并說說為什么感興趣。 （ 2）討論，交流： ①宇航員感到自己的身體輕飄飄的還不時地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著， （輕飄飄、無法站穩(wěn)、稍 。一 。就、飄來飄去等詞語寫出了宇航員們在失重之后的工作情況） 指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 ②座艙里沒有上下左右和正反之分，懸著睡。（可以也可以、懸著睡等詞語寫出了宇航員們在失重之后的休息情況） 5 指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 ③出示投影片：他們吃的 lsquo。飯 rsquo。是特制的捕捉。這里寫宇航員們失重之后的吃飯情況。作者用了一些表示先后的詞語，你能找出來嗎 （先再然后表明了宇航員吃飯的先后次序） 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己做某 一件事的次序，想一想，然后說給大家聽，當(dāng)宇航員們吃硬顆粒狀食物時也這樣吃嗎為了說清楚，課文中用了一個什么句子來說明（用像魚兒覓食一樣來比喻宇航員吃硬顆粒狀食物的樣子） （ 3）這些失重現(xiàn)象很多人都覺得特別好玩?？墒?，宇航員們攜帶著工作任務(wù)飛向月球的，這種現(xiàn)象給他們的工作帶來了 。一 。一 。不便，因此，宇航員們的工作非常 。一 。一 。（艱難） （ 4）工作如此艱難，
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