船長教案第二課時附評(編輯修改稿)
2024-08-15 15:55 本頁面
【文章內容簡介】 名 對讀，評價后再練習，再指名讀，齊讀。 第 3次、第 4次命令是快救克萊芒和動作在快點，沒有一個字提到他自己。 三、回顧全文，體會船長的忠于職守。 在自救過程中，船長身處何處用筆劃下來。梳理。分別在第 2 29小節(jié)。 引讀，出示 pp pp pp8。 這是在險情剛剛發(fā)生時 當救援工作已經井然有序的時候 20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，很快船尾也浸沒了 在整個自救過程中，哈爾威始終沒有離開自己的崗位。 4 四、讀寫遷移。 反復吟誦： 讀 20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，很快船尾也浸沒了如果你就是諾曼底號上的乘客，此時已經被救上了瑪麗號巨輪，可回頭望去如果你就是諾曼底號上的船員，你們在船長哈爾威的指揮下，挽救了所有乘客的生命，此時你們也脫離了險境，可回頭望去如果你就是那個見習水手克萊芒，在船長的關愛在，此時也已經脫離了險境，可回頭望去 寫 。一 。一 。出示 pp9。 如果有可能，乘客、船員，包括見習水手克萊芒的心中一定有千言萬語想對他們的船長哈爾威說。請你選擇其中一個，用一兩句話寫下你的心聲
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