廣玉蘭教學設計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:50 本頁面
【文章內容簡介】 一、導入 作者陳荒煤在叢林中散步，被一種淡淡的幽香吸引，從而認識了廣玉蘭，并細致地觀賞，本課，帶著一種別樣的情懷，跟作者一起去觀賞廣玉蘭，好嗎？ 二、第二節(jié) 五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。（板書：花） 找兩個詞概括花的特點。交流。（板書：潔凈高雅） 從哪些語句看出來？交流： 我無法用而有彈性。這句話寫得怎樣？為什么？ 指導讀。 盛開的廣玉蘭的確美，無論是花瓣的色彩還是質感，都是那么潔凈、高雅，難怪作者感嘆道：總之（齊讀末句） 三、第三節(jié) 4 自由讀一讀第三自然段，說說作者又重點向我們介紹了什么？（板書：形態(tài)） 仔細讀讀，找出各種形態(tài)的句子，同桌討論。 交流。分讀各種形態(tài)的句子，
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