小學(xué)六年級語文教案——古詩兩首(編輯修改稿)
2025-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在教師適當(dāng)?shù)狞c撥下，運用學(xué)法學(xué)習(xí)古詩后三句。 （一）抓字眼、明詩意。 （二）提問題、想詩境。 (1)小童子是怎樣回答賈島的 (2)師傅什么樣他怎樣采藥采什么藥 (3)山里都有些什么 5 ，內(nèi)容是青山白云，請學(xué)生根據(jù)所提問題，填充畫面內(nèi)容并加以描述。 （三）悟詩情，詠詩句。 ：詩人雖然沒能尋到隱者，但是當(dāng)他想到隱者的生活是那樣自由自在、富有情趣，會是什么心情呢（同學(xué)討論。板書：羨慕） 。 ：賈島尋隱者不遇后會怎樣（描述畫面）心情又會如何（同學(xué)討論。板書：向往） 。 教師播放古曲，學(xué)生配樂吟詩，從而進(jìn)入到廣闊而幽深的山中境界，體會詩人羨慕隱者這種與世隔絕，甘與大自然為伍，自得其樂的采藥生活和神往之情。 五、獨立運用學(xué)法 學(xué)習(xí)古詩《宿新市徐公店》： 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 六、布置作業(yè) 用把話變成畫的方法學(xué)習(xí)古詩《江畔獨步尋花》： 6 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低， 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查 （一）指名背誦《尋隱者不遇》。 （ 二）限時集體默寫《尋
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