小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)之六(編輯修改稿)
2025-08-15 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 狀，他的心里為什么很高興 ? (在當(dāng)時(shí)， 3天肯定造不出 10萬(wàn)枝箭，既已立下軍令狀，完不成是要?dú)㈩^的。 ) 找出書(shū)中明確說(shuō)明周瑜要陷害諸葛亮的話(huà)。 (周瑜對(duì)魯肅說(shuō)的：這是他自己說(shuō)的回來(lái)報(bào)告我。 ) ②書(shū)上哪些地方證明諸葛亮知道周瑜要害他 ? 諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙時(shí)說(shuō)的幾句話(huà) (不過(guò)就完了 )。 朗讀練習(xí)。 (齊讀 ) 諸葛亮明知周瑜要害他，為什么還要立下軍令狀，說(shuō) 3天造好10萬(wàn)枝箭呢 ? (諸葛亮胸有成竹 )(顧全大局 ) 6 理解諸葛亮為顧全聯(lián)吳抗曹的大局，不計(jì)個(gè)人得失。 ③ 魯肅是周瑜的部下，為什么諸葛亮敢于向他求助 (諸葛亮深知魯肅為人忠厚，顧全大局。 ) 從哪里可以看出，請(qǐng)把書(shū)上有關(guān)句子讀出來(lái)。 (魯肅答應(yīng)了果然不提借船的事 ) 7．朗讀練習(xí)。 小結(jié)： 學(xué)了這部分課文，我們知道了諸葛亮挺有才干，顧全大局；魯肅真誠(chéng)厚道，言而有信；而周瑜卻挺妒忌諸葛亮，心胸十分狹窄。 8．分角色朗讀課文一、二段中的對(duì)話(huà)部分。 三、學(xué)習(xí)課文第四段。 3天前，諸葛亮立下軍令狀，周瑜心里很高興。 3天后，周瑜帶了 500名將士來(lái)到江邊干什么 ?(是抓諸葛亮的 ) 結(jié)果周瑜在江邊看到了什么 ?齊讀第四段。最后周瑜怎樣 ? (欽佩諸葛亮 )書(shū)上從哪兒看出 ?(長(zhǎng)嘆不如 ) 長(zhǎng)嘆什么 ?(嘆諸葛亮神機(jī)妙算 ) 教師范讀周瑜長(zhǎng)嘆說(shuō)的話(huà)，學(xué)生自由學(xué)讀，齊讀。 四、鞏固練習(xí)。 作業(yè)本上第 5題 (1)、 (2)、 (3)。 7 第 6題 (1)、 (2)。 第三課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 學(xué)勻第三段，總結(jié)全文，完成作業(yè)。 教學(xué)過(guò)程 。一 。、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入第三段學(xué)習(xí)。 1．草船借箭的起因是 (周瑜妒忌諸葛亮的才干 )，結(jié)果是 (周瑜長(zhǎng)嘆說(shuō)：諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他 !)
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