練習1教學設計(浙教版)(編輯修改稿)
2025-08-15 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、比較句子異同，能按樣子寫句子 出示例句，指名讀思 考：兩句話有何不同 用比喻句更形象、具體、生動 指導朗讀：用上比喻可適當?shù)刈x快一點、重一些 嘗試練習第一句，獨立完成 3句 五、課堂作業(yè) 完成練習 1。一 。4題 課后小結(jié)：習作中的一字多意是比較簡單的，可多幾個字的練習，提高據(jù)詞定義的能力；比喻句要寫得恰當。 第二課時 教學目標： 3 能在一段話中恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞，能修改病句 復習鞏固單元閱讀訓練重點，能借助課題
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