燕子教學(xué)設(shè)計(jì)多篇6(編輯修改稿)
2025-08-15 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課時(shí) 一、復(fù)習(xí)： １、讀課文第一段。 ２、說說從第一段中知道了什么？ ３、交流填空。 二、學(xué)習(xí)課文第二段： １、自由讀課文第二段，把表示事物的詞語畫出來，圈出具體描述的詞語。 ２、學(xué)生交流。 結(jié)合理解趕集、像趕集似的聚攏來？ 重點(diǎn)品味：（并結(jié)合學(xué)生提出的問題） （ 1）春天是個(gè)熱鬧、色彩斑斕的季節(jié)。 請(qǐng)學(xué)生說說是從哪些地方體會(huì)到的？（在書上用橫線劃出所寫的景物，用曲線劃出景物的特點(diǎn)） 學(xué)生同桌、全班交流。 5 （ 2）多媒體出示春天的美景，理解為什么說像趕集似的聚攏來？ （ 3）出示填空題。 二三月間，微風(fēng)輕輕地（）著，毛毛細(xì)雨從天上（）下來。千萬條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉 。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（ ）似的聚攏來，形成了（ ）的春天。 學(xué)生完成填空。 再次多媒體出示春天的美景，體會(huì)作者用詞的正確性。 讀好上面的一段話。 （４）從這段中還知道了什么？ （燕子為春天增添了生機(jī)） 讀好最后一句話。 ５、有感情朗讀第二段。 （１）學(xué)生自由
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