活化石教學設計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 02:17 本頁面
【文章內容簡介】 缺乏 2. 出示生物形狀的生字卡片。 3. 游戲：識字擂臺賽。 引導學生認讀生字，并交流記字方法。 出示 11 個生字，舉行識字擂臺賽，選出擂主。 四、 指導寫字。 1. 課件出示要寫的字，學生認讀，交流記字方法。 2. 觀察規(guī)律，指導書寫。 （ 1） 四個左右結構的字化代孫植應該怎樣寫 （ 2） 寫滅克應該注意什么 （ 3） 指導書寫歷和史中的豎撇。 4 4. 組內推選出好的作品在全班展示，師生共同評議。 五、 布置作業(yè)。 把課外找到的文字資料或圖片資料做成卡片，寫上說明，準備在下節(jié)課向大家介紹。 第二課時 一、復習鞏固。 1. 抽讀生字卡片。 2. 游戲：識字采果。 出示一棵銀杏樹，樹上結滿了果子，果子上寫了生字。認對一個字，采下一個果子。 二、質疑解疑。 1. 自由朗讀課文，讀后想一想：你有哪些地方不懂提出來在小組內討論。 2. 集體反饋，師生共同討論。 三 、整體感知
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