小學六年級語文教案——掛兩支筆的孩子教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 除了剛才解決的問題，你還讀懂了什么 三、找出過渡段，給課文分段。 3 這單元我們重點學習的是過渡段。請大家快速地瀏覽課文，劃出過渡句或段。 交流。齊讀過渡段。 利用過渡段，給課文分段。并寫出段落大意。 小組內交流。 集體交流。 四、學習第一段。 抽生讀第一段。 聽后交流。 說說：你從第一段中了解了什么 你覺得第一段中哪些句子寫得好為什么 第二課時 一、學習第二段。 出示過渡段，齊讀。 為什么小亮也有不掛筆的時候呢展開想像，說說你認為不掛筆的原因。 學生自由讀第二段。
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