小學六年級語文教案——我的課余生活教學設計之一(編輯修改稿)
2024-08-15 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 了 times。times。同學的介紹，我們仿佛在看一場電影。他把事情說得有聲 有色，讓人像在看一場電影。 三、反映生活。 1．提出建議。 聽了這幾位同學的介紹，老師感到很高興，因為老師了解了一小部分同學的課余生活。但我們沒有更多的時間讓大家一個一個都介紹，大家說怎么辦 ?好 !呆會兒請大家寫。在寫之前，老師要告訴大家，剛才同學們的發(fā)言有兩點要注意。一是有的同學把偶然參加的一兩次活動作為課余生活；二是有的同學課余生活是不健康的或危險的，如射彈子，晚上去掏墻洞捉鳥等，還有的課余生活完全是為了玩，沒有什么意義。怎樣才能介紹好的課余生活呢 ?請大家打開課本，學習本次的習作要求及提示。 2．學習習作要求及提示。 自讀、思考：本次習作有什么要求 ?要注意什么 ? 交流：本次習作的要求是圍繞中心有詳有略地介紹自己的 課余生活。要注意 3點：確定中心，選好事例，有詳有略。 (板書：確定中心、選好事例：有詳有略 ) 5 講解：確定中心就是選擇自己最喜愛的有積極意義的一種活動寫 (補充板書：最喜愛，有意義 )，選好事例就是選自己印象最深的一兩次來寫 (補充板書：印象最深 )，并且詳寫跟中心有關的內容 (補充板書：詳寫跟中心有關的內容 )。 3．學生試寫，反映生活。 題目可用指定題《我的課余生活》，也可以自定 。一 。一 。以課余生活的名稱作題目中的主要詞語，如《我愛集郵
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1