古詩兩首(國標(biāo)本)2(編輯修改稿)
2025-08-15 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情，朗讀這首詩。 （個讀，齊讀） 五、想象畫面，吟誦玩味。 引導(dǎo)學(xué)生在理解詩 意的基礎(chǔ)上，充分練讀；想象詩人臨危時，遺憾之至，叮囑兒子時的情景，教師可通過放音樂，用語言描繪，啟發(fā)學(xué)生閉目想象，深悟詩情。 練習(xí)有感情地朗讀課文。 六、作業(yè)： 默寫《示兒》，互相檢查。 根據(jù)詩的內(nèi)容把課文改成一段病床前的對話。 （要有行動，語言，神態(tài)等描寫） 3朗讀表演對話。 拓展延伸： 出示《秋夜將曉出籬門
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