古詩兩首(編輯修改稿)
2025-08-15 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。mdash。景美童心純 小娃偷采白蓮不會被發(fā)現(xiàn)嗎？ 學生默讀談理解。 抓住不解體會小娃純真、質樸，練習讀出情趣。 四、回歸整體，拓展延伸 3 學生帶著理解，再次練習有情趣地朗讀。 《池上》賞詩會 mdash。mdash。各小組以自己喜歡的方式誦讀古詩。 五、作業(yè) 背誦、默寫課文。 依據(jù)《池上》這首詩的內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象，為這首詩配畫。 第二課時 一、回顧總結學法 二、學習《小兒垂釣》 指導解題。垂釣指釣魚，小兒垂釣即小子學釣魚。 簡介作者 mdash。mdash。胡令能。
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