古詩兩首(參考版)
2025-08-07 00:16本頁面
【正文】 三、作業(yè) 默寫古詩《小兒垂釣》，再寫出后兩句詩的意思。 小結(jié)。 哪個(gè)詞寫出了小兒的外貌特征？哪個(gè)詞寫小兒垂釣的姿勢(shì)？路人向小兒問路，小兒為什么遙招手、不應(yīng)人？從這里可以看出小兒垂釣得怎樣？ （ 5）指名說說全詩的意思。指釣魚。指小孩子。 （ 3）理解下列詞語在詩句中的意思： 蓬頭：頭發(fā)散亂。 檢查自學(xué)情況，指導(dǎo)理解 （ 1）指名讀全詩，讀準(zhǔn)字音。胡令能。 簡介作者 mdash。 第二課時(shí) 一、回顧總結(jié)學(xué)法 二、學(xué)習(xí)《小兒垂釣》 指導(dǎo)解題。 五、作業(yè) 背誦、默寫課文。mdash。
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