小學(xué)四年級語文教案——筍芽兒第二課時教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-08-15 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③指名讀竹媽媽的話，說說該用什么語氣讀？ （擔(dān)心、害怕）（聲音要粗些、快些）指導(dǎo)齊讀。 （ 5）齊讀第一段，并選 好自己認(rèn)為讀得好的對話部分站起來讀。 3．學(xué)習(xí)課文第二段。 （ 1）想一想，我們剛才是怎樣學(xué)習(xí)第一段的。 （ 2）小結(jié)：①圍繞課后思考題，理解內(nèi)容。 ②抓住對話部分體會，并感情朗讀。 （ 3）自學(xué)并反饋學(xué)習(xí)情況。 ①筍芽兒聽了雷公公的呼喚，她怎樣做？（討論） ②自愿扮演雷公公、筍芽兒和竹媽媽，朗讀他們所說的話。其余學(xué)生
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