小學語文五年級教學建議——開國大典綜合資料(編輯修改稿)
2025-08-15 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 語調也略有變化，如，第一自然段適宜用莊重而平直的語調。二是要抓住重點詞語，特別是那些感情強烈的詞語，要把這些詞語飽含的感情讀出來。如，場中挺立著一根電動旗桿的挺立，一下火車就直奔會場中的直奔。三是要注意把一些感情色彩強烈的句子讀好，如，這莊嚴的宣告一齊歡躍起來。 ，重點突出、有詳有略地記敘開國大典的經過，是本課表達上的一個特點。課后思考 middot。練習第二題的主要意圖是，通過寫課文概梗，了解課文的敘述順序 ，領悟課文的表達方法，同時把握課文的主要內容。指導學生做這個題，可先幫助學生理清課文的思路：會前 rarr。典禮 rarr。閱兵式 rarr。群眾游行；再讓學生抓住課文的重點；然后讓學生按順序說說課文主要內容， 5 再寫下來。至于字數(shù)，題目的規(guī)定只是一個原則的要求，一般說來，寫一二百字、二三百字均可。以下梗概供教師參考。 1949年 10月 1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都天安門廣場舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先奏國歌，接著毛澤東宣布：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了 !然后，升國旗。升旗以后，毛 澤東宣讀了中央人民政府公告。宣讀公告完畢，閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車、騎兵，還有人民空軍的飛機。閱兵式之后，開始了群眾游行。直到晚上九點半，游行隊伍才完全走出天安門廣場。 ，要引導學生體會課文準確用詞在表達思想感情方面的作用。如，直奔會場比走向會場更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮心情；目光一齊投向主席臺比朝著、看著主席臺更能反映人們熱切盼望見到新中國的締造者毛主席的心情。課文思考middot。練習第三題列出的兩個句子，只是舉例性質，目的是引導學生從課文里再找出一些類似的 句子加以分析，從而體會遣詞造句在表達感情上的作用。再如，場中挺立著一根電動旗桿中的挺立如果換成立
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