開(kāi)國(guó)大典小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的探索。在教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題，不能完全的依靠學(xué)生的合作探究去達(dá)到目標(biāo)，不少的地方是以教師的講解作為過(guò)渡進(jìn)行的。比如在教學(xué)“開(kāi)國(guó)大典”這一個(gè)盛況部分時(shí)，教師提出了問(wèn)題“那些自然段寫出典禮部分的內(nèi)容的？哪些內(nèi)容寫人們的激動(dòng)的？”教師布置同學(xué)自由讀書，然后回答。學(xué)生對(duì)于典禮的概念沒(méi)有很明白，所以回答起來(lái)就有些亂，其來(lái)回答的同學(xué)各有其說(shuō)。這時(shí)候，教師沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生是由于同學(xué)對(duì)于“典禮”的概念沒(méi)有弄清楚，而是采用了自己更正同學(xué)的做法，還說(shuō)，是這里嗎？然后就告訴同學(xué)們?cè)谀亩文亩巍！ 〗虒W(xué)目標(biāo)上，也沒(méi)有達(dá)到充分完成。這一節(jié)課，教師沒(méi)有完成
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