小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——九色鹿(編輯修改稿)
2024-08-15 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》的壁畫，它是以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)的。動(dòng)畫片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都來(lái)自這個(gè)古老的神話的故事。 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇童話 mdash。mdash?！毒派埂俘R讀課題 激趣：你們見(jiàn)過(guò)九色鹿嗎？聽(tīng)過(guò)關(guān)于它的故事嗎？ 二、聽(tīng)故事 1．看畫面，聽(tīng)故事：試著記住故事的主要人物和情節(jié)。 2．學(xué)生聽(tīng)完后交流。板書：調(diào)達(dá) 三、聽(tīng)故事 1．指名試述故事，結(jié)合出示圖示。 2．學(xué)生根據(jù)圖示，同桌間講述故事大意。 四、讀故事 5 1．在這個(gè)故事的描述中，哪些詞句你比較欣賞，選擇一種自己喜歡的讀書方式，自由讀讀《九色鹿》的故事。 2．結(jié)合交流，理解： ①它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。 引導(dǎo)體會(huì)九色鹿的漂亮可愛(ài)，并指導(dǎo)朗讀。 師讀句子，生閉眼想象，然后看圖，再感情朗讀。 ②突然 ,耳邊傳來(lái)救命啊，救命！的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳入河中，將落水人救上岸來(lái)。 引導(dǎo)體會(huì)情況十分危急，指導(dǎo)朗讀，讀出 呼救的急促和情況的危急。 ③落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說(shuō)：謝謝你的救命之恩。我愿意永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使 調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處
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