小學(xué)四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-15 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園中有許多景物。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，武陵春色、海寧的安瀾園，蓬萊瑤臺、蘇州的獅子林，還有西洋景觀。比較表達(dá)效果。 （ 5）自由朗讀，體會一下作者寫的有條理。 （ 6）出示課件：圖片 a平湖秋月、 b雷峰夕照、 c安瀾園、 d獅子林、 e蓬萊瑤臺、 f武陵春色、 g西洋景觀 （ 7）看后有什么感覺？相機板書：愛 （ 8）再讀課文，邊讀邊想象這些美麗的景物，讀出喜愛之情。 過渡語：那么讀了你有什么感受呢？指名說說。我們來看下面一層。 學(xué)習(xí)第三層 5 （ 1）出示課件：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 （ 2）讀讀，說說你的理解。 （ 3）齊讀這句話，共同體會一下這種美妙的 感覺。 引導(dǎo)背誦。 （讓我們把這么優(yōu)美的語言積累起來，把圓明園的美景常留心間。） （ 1）教師引導(dǎo)：用自己的語言說說這一部分先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。 （ 2）出示課件（背誦提示）： 圓明園中，有 mdash。mdash。mdash。mdash。，也有mdash。mdash。mdash。mdash。；有 mdash。mdash。mdash。mdash。，也有mdash。mdash。mdash。mdash。園中許多景物都是mdash。mdash。mdash。mdash。建造的。如mdash。mdash。mdash。mdash。、 mdash。m
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