小學五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)教案(編輯修改稿)
2025-08-15 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 。（理解自不量力） 周瑜既然準備用火攻攻打曹軍為什么還要寫信詐降呢 要想使火攻得以實現，還需要什么自然條件（東南風） 3 （三）學習第二層 展示兩軍對陣圖體現東南風對火攻的作用 思考討論： 課文中哪幾處寫到東南風（用線在文中標出）它與火攻有什么關系（先讓同座學生交流，再請一位學生到屏幕前用教棒敘述） 東吳乘風而來的船有哪幾種它們分別有什么作用（大組討論，允許爭論） 分析比較句子： ①里面不是兵士，也不是糧食而是蘆葦， ②里面是蘆葦， 附問題：課文中為什么不直接寫船里面是蘆葦，而要寫船里裝的不是士兵，不是糧食而是蘆葦， （四）學習第三、四層 教師用生動的語言把學生引入激烈戰(zhàn)斗的意境之中。 這
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