【總結】1 《古詩詞三首》教學設計2第一課時 【教材簡析】 《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》都是膾炙人口、情意綿 綿的思鄉(xiāng)詩,都表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。 《泊船瓜洲》這首詩通過描寫詩...
2025-08-06 15:48
【總結】 教學設計——《古詩四首》第一課時 教學目標: 1、理解兩首古詩,能說出詩歌大意,歸納學習方法。 2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,領悟一枝紅杏出墻來的哲理意味。 ...
2024-10-07 02:09
【總結】教案人教版四年級語文《古詩兩首》第一課時 教學目的: 1、學會生字,能借助注釋理解生詞; 2、讀明白詩句意思,體會作者詩中的哲理; 3、背誦古詩,默寫《題西林壁》。 教學重、難點: 重點:...
2025-01-25 22:06
【總結】1 ?古詩詞三首?教學設計2第一課時 【教材簡析】 ?泊船瓜洲?、?秋思?、?長相思?都是膾炙人口、情意綿綿的思 鄉(xiāng)詩,都表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。 ?泊船瓜洲?這首詩通過描寫詩...
2024-09-23 04:34
【總結】1 教學設計——?古詩四首?第一課時 教學目標: 1、理解兩首古詩,能說出詩歌大意,歸納學習方法。 2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,領悟一枝紅杏出 墻來的哲理意味。 3、有感情...
2024-09-30 18:22
【總結】《馬拉松》教學設計何煥利教材分析:九年義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第十一單元通訊的一篇主體課文《馬拉松》。教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認識生字14個。,讓學生了解馬拉松的意義,即歌頌堅持不懈,頑強拼搏的精神,并結合課文內容,想象寫話。教學重難點:1.能正確、流利、有感情地
2024-11-24 18:21
【總結】1 《古詩詞三首》教學設計5第一課時 一、談話導入,激發(fā)興趣 1、露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。遠離故土的人,總會思念自己 的家鄉(xiāng),這是人世間最美好的情感。同學們,你們學過哪些與月有 關的詩詞...
2025-08-06 15:49
【總結】1 《古詩詞三首》教學設計4第一課時 【學習目標】 1、認識本課四個生字并正確書寫、運用。 2、體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 3、感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情。 【課前準備】...
【總結】1 《古詩詞三首》教學設計3第一課時 【教學目標】 1、會寫洛、榆、畔、帳4個生字,能正確讀寫洛陽、榆關、 那畔、千帳等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫 ...
2025-08-06 02:29
【總結】第一篇:英英學古詩(第一課時) 《3.英英學古詩》教學設計(第一課時) 教學目標:、流利地朗讀課文。 。 ,在隨文朗讀中認識綠線內的“疑”“霜”“念”“懂”“唐”5個生字,一個多音字“背”,認...
2024-10-25 02:40
【總結】1 古詩兩首(第一課時六月二十七日望湖樓醉書) 教材簡析: 《六月二十七日望湖樓醉書》和《曉出凈慈寺送林子方》兩首 詩的優(yōu)化組合,相映成趣,相得益彰。詩題內涵豐富:點明時間、 地點、事件...
2025-08-06 00:25
【總結】1 國標版小學語文第十二冊20.古詩兩首(石 灰吟、墨梅)(第一課時) 教學過程: 一.吟詩。 (板書6021)這個數字代表著唐代詠 物詩的數量,詠物詩僅在唐代就有6021首,它的總數...
2025-08-06 00:29
【總結】2雪兒【教學目標】1、學會本課生字,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借對課文的朗讀、感悟,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會“我”的美好心靈。【重點難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會“我”的美好心靈。【教學準備】兩幅鴿
2024-11-21 00:12
【總結】西柏坡教學要求1.認識10個生字,會寫其中的8個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.理解課文內容,感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。重點難點1.識字、寫字。2.理解課文內容,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。課時劃分2課時第一課時
2024-11-24 18:00
【總結】1 ?古詩詞三首?教學設計5第一課時 一、談話導入,激發(fā)興趣 1、露從今夜白,月是故土明。遠離故土的人,總會思念自己 的家鄉(xiāng),這是人世間最美好的情感。同學們,你們學過哪些與月有 關的詩詞...
2024-09-23 04:43