小學四年級語文教案——西沙魚人(編輯修改稿)
2025-08-14 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）、理解湛藍一詞。 （ 2）、理解比喻句。 默讀第 2自然段，邊讀邊思考，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 說說自己的發(fā)現(xiàn)。 說說什么叫剽悍？從哪些地方看出西沙漁人是機智剽悍的海獵手？歸納板書： 敢于出沒在 機智敢于潛入采集 剽悍敢于下海擒拿 4 敢于只身去釣 齊讀第一段。說說第一段主要寫了什么？ 二、學習第二段。 默讀第三自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生交流默讀發(fā)現(xiàn)。 用線劃出總起句。 middot。middot。middot。標出重點詞。 齊讀理解總起句。 作者怎樣把總起句寫具體？（學生默讀思考） 交流。歸納板書。 特殊的釣鉤（ 1）、釣鉤大倒刺鋒利 （ 2）、釣繩粗包銅片 第 4自然段默讀思考：西沙漁人是怎樣釣鯊魚的？ 交流。學生回答時出示重點句理解。 （ 1）、被倒刺扎痛的鯊魚發(fā)瘋似的逃竄？
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