小學(xué)四年級語文教案——教學(xué)設(shè)計——海底世界(編輯修改稿)
2024-08-14 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慢慢往大海的深處移動。）海下一百米比較亮；二百米不那么亮了；三百米開始暗了，四百米更暗了；五百米以下，全黑了。這財你們發(fā)現(xiàn)了什么？請報告。（結(jié)合進行語言訓(xùn)練。） （報告：老師，我們在五百米以下的深海發(fā)現(xiàn)點點星光。） 啟發(fā)：那點點光亮，像什么？ 這一次潛水發(fā)現(xiàn)了海底這一奇異的景象，老師向你們提供資 料《海底的冷燈》。這份資料會使你知道海底的這些星光是 什么？ 四、插入自學(xué)《海底的冷燈》認識海底的星光。 指導(dǎo)閱讀：讀書也要有詳有略，為了研究一個問題，要去查找資料，不可能把一篇文章，或一本書從頭至尾，都很詳細地讀過去，但也不能浮光掠影，走馬看花，對自已想找的資料，就要讀得仔細些，其余的可跳過。 6 剛才你們要解決的是：海底的星光是什么？深水魚為什么要發(fā)光？能力強的同學(xué)還可以自己注意一下深水魚是怎么發(fā)光的應(yīng)該讀哪幾節(jié)？ 發(fā)光的作用：①誘合物 ②找同伴 ③防敵人 這篇說明文又是怎么寫的呢？ 指點；自己提出問題，自己回答?；卮饐栴}時，先寫現(xiàn)象，后說原因，這樣更吸引人。 五、繼續(xù)學(xué)習(xí)《海底 世界》。 二．啟發(fā)：海底是寧靜的，但是不是一點聲音沒有，用水中聽音器一聽，就知道了。 2．（放錄像或畫簡筆畫示之，見右圖）：電視屏幕上出現(xiàn)水中聽音器，海洋工作者正 在傾聽海底的動靜。 說明：這就是水中聽音器。 3．現(xiàn)在請你們也來當海洋工作者，戴上耳機（兩手掩耳，模擬情境），投放水中聽音器。 7 老師模擬深水魚發(fā)出的響聲（輕輕地）：嗡嗡、啾啾、汪汪、呼嚕。 發(fā)問：聽到了嗎？ 老師為什么不大聲點？（結(jié)合解釋竊竊私語）即私下里偷偷地說話。 4．出示板書；進行比較讀： 海底的動物 常常會發(fā)出各種聲音，你用水中聽音器一
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