小學四年級語文教案——麻雀教學設計(編輯修改稿)
2025-08-14 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 六、作業(yè)。１．寫生字和詞語。２．根據課后的練習１體會課文內容。 第二課時 一、復習生字、新詞。 二、講讀課文。 （一）學習第一段，指名讀課文，讀后回答問題：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？（時間：打獵回來時。地點：林蔭路上） （二）學習第二段，自由讀課文，讀后師生討論問題。 １．討論事情發(fā)生的起因。（１）獵狗發(fā)現了什么獵物？（發(fā)現了一只掉在地上的小麻雀）（２）站在地 上的小麻雀是什么神態(tài)？（小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀）無可奈何是什么意思？呆呆地與無可奈何這兩個詞可以用來描寫人或動物的哪些方面？（神態(tài)、心理等）（３）從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來的？（它拍打著小翅膀，嘴角嫩黃，頭上長著絨毛）指導朗讀：猛烈寫出了風很大，要重讀；呆呆地和無可奈何寫出了小麻雀毫無辦法，要突出它沒辦法，不知怎么辦好，聲音要拖長一些。嫩黃與絨毛要讀得稍重一些
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