小學五年級語文教案——燕子教學設計之六(編輯修改稿)
2025-08-14 23:11 本頁面
【文章內容簡介】 ）的翅膀，還有一個（ ）的尾巴。 第二課時 一、復習： １、讀課文第一段。 ２、說說從第一段中知道了什么 ３、交流填空。 二、學習課文第二段： １、自由讀課文第二段，把表示事物的詞語畫出來，圈出具體描述的詞語。 ２、學生交流。 結合理解趕集、像趕集似的聚攏來 重點品味：（并結合學生提出的問題） （ 1）春天是個熱鬧、色彩斑斕的季節(jié)。 請學生說說是從哪些地方體會到的（在書上用橫線劃出所寫的景物，用曲線劃出景物的特點） 學生同桌、全班交流。 （ 2）多媒體出示春天的美景，理解為什么說像趕集似的聚攏來 5 （ 3）出示填空題。 二三月間，微風輕輕地（）著，毛毛細雨從天上（）下來。千萬條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉。青的 草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（ ）似的聚攏來，形成了（ ）的春天。 學生完成填空。 再次多媒體出示春天的美景，體會作者用詞的正確性。 讀好上面的一段話。 （４）從這段中還知道了什么 （燕
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