小學五年級語文教案——再見了，親人教學設計之六(編輯修改稿)
2024-08-15 00:31 本頁面
【文章內容簡介】 呢誰又能忘記這比山還高比海還深的情誼呢 比較反問和陳述的語氣，體會反問句在表達情感上的作用，指導朗讀反問句的語調，采取不同形式反復有感情地朗讀這個反問句。 感情朗讀，填表小結。 導語激情，體會感情。 5 導語：當我們想到大娘為我們洗衣服幾夜沒合眼時，當我們想到大娘為給我們送打糕累得昏倒在路旁時，當我們想到大娘為我們失去了唯一的親人時，我們再也忍不住了，噙著淚，動情地對大娘說。 明確表內要求，根據內容填表。 自然段人物事情所付出的（代價）表達了什么贊頌了什么 １大娘洗衣服幾夜不眠我們對朝鮮中朝人民 ２送打糕昏倒路旁親人的感激之間偉大 ３救傷員失去孫孫和不舍之情的友誼 小結學法，指導自學第二、三自然段 三、小結第一自然段的學法。（投影） 初讀課文，思考問題，了解段意：（問題：敘述了什么表達了什么贊頌了什么） 再讀課文，品析詞句，理解內容：（抓重點詞句） 感情朗讀，體會感情，填表小結。（了解本段內容與表達中心的關系） 運用學法，自學第二、三自然段。 檢查自學，及時反饋矯正。 注意聽導語（只說一遍），根據導語讀出課文中相應的句子。 6 小金花是在什么時候聽到媽媽犧牲的噩耗的 聽到噩耗后，同志們和小金花有什么反應 在這分別的日子里，我們看著滿臉淚水的小金花，想到她說要為媽媽報仇時的情景，禁不住感嘆道： 當我們面 對架著雙拐、背著孩子走過崎嶇的山路送了我們幾十里的大嫂時，我們深情地告訴大嫂： 當我們回憶起大嫂為我們倒在血泊里的情景時，我們充滿感激地對大嫂說： 分四人小組討論交流。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1