小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——九色鹿(編輯修改稿)
2024-08-14 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 九色鹿救了調(diào)達(dá)卻不圖報(bào)答，它只要求什么？ 交流思考題（ 2）。（鄭重起誓） 想象說(shuō)話練習(xí)。（對(duì)，調(diào)達(dá)鄭重起誓，你能想象一下，他當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的嗎？（大屏幕出示題目） 小結(jié)。師一邊敘述，一邊屏幕出示板書。（當(dāng)時(shí)，九色鹿救助了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)非常感激，愿意永遠(yuǎn)做它的奴仆，但九色鹿不圖報(bào)答，只要求調(diào)達(dá)不泄露自己的住處，調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處。 同學(xué) 們肯定想把這個(gè)故事有聲有色的講給大家聽，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示練習(xí)講故事，要求加入自己的想象，注意表情，并加入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，同學(xué)們可以站起來(lái)練習(xí)。 指名小組分角色表演讀。同學(xué)們簡(jiǎn)單的給予評(píng)價(jià)。 （二）學(xué)習(xí)第三段。 過(guò)渡：但是調(diào)達(dá)卻沒有遵守自己的諾言。下面我想請(qǐng) 4個(gè)同學(xué)分自然段讀下面的課文。誰(shuí)愿意？（指名）其他同學(xué)在認(rèn)真聽的同時(shí)思考：調(diào)達(dá)做了些什么？ 4 指名讀，其他同學(xué)思考。 交流思考題。（告密、帶路） 調(diào)達(dá)為什
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