小學(xué)四年級語文教案——九色鹿-展示頁
2025-08-08 23:01本頁面
【正文】 的情景說一說嗎？ （引讀）調(diào)達得救后，連連向九色鹿叩頭，感激地說mdash。請同學(xué)們看大屏幕。 二、精讀訓(xùn)練 （一）學(xué)習(xí)第二段。討厭。喜歡，而對調(diào)達都很 mdash。同學(xué)們對九色鹿都很 mdash?！毒派埂贰? 課前準(zhǔn)備：多媒體輔助教學(xué)軟件 教學(xué)過程： 2 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 28課的童話故事mdash。 能有創(chuàng)造性的復(fù)述、表演這個童話故事。 讓學(xué)生在多媒體創(chuàng)設(shè)的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 九色鹿 教學(xué)目標(biāo)： 基礎(chǔ)目標(biāo)： 運用現(xiàn)代教育媒體，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。 發(fā)展目標(biāo)： 充分發(fā)揮學(xué)生的想象，實施開放式教學(xué)，通過多渠道的說話訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生
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