20xx四年級語文上冊教案——九色鹿教案-展示頁
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 他們不同需求，以積極飽滿的態(tài)度投入到學習中來，從而切實提高課堂教學的有效性。 【學生是學習的主人。請各小組選擇最想研究 2 的人物，結合課文有關內容，談談對人物的看法。〔大多圍繞兩個主要人物提問。 【從檢查預習入手，了解學生已有認知水平，教會學生從整體上把握課文內容，理清脈絡，使學生立即投入到課文的情境中。mdash。調達 larr。mdash。 1 四年級語文上冊教案 —— 九色鹿 ?教案 整體感知內容 〔 1〕揭題：同學們，今天咱們來學習一個民間故事，題目叫 ?九色鹿 ?。 〔 2〕課前，大家預習了課文，誰能簡單地來說說故事主要講了什么？ 〔 3〕指名說，相機板書： 救九色鹿 mdash。rarr。mdash。出賣 〔 4〕同學們能抓住兩個主要人物來說，真了不起！請大家也像他們一樣在小組里說一說?！? 二、確定探究目標 〔 1〕針對這篇課文，你們想研究些什么呢？ 〔 2〕學生自由發(fā)言，說出自己最想研究的問題。〕 〔 3〕集體梳理：看來，
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