20xx四年級語文上冊教案——九色鹿教案(參考版)
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 【語文課程的開放性決定了語文教學(xué)決不能局限于課堂教學(xué)，而應(yīng)在此根底上深化、延伸，使學(xué)生學(xué)以致用，真正形成語文能力，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)中，我緊緊抓住課文語言文字引導(dǎo)學(xué)生感悟體會、朗讀說話，從字里行間體會兩個人物的截然不同的性格特點，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和正確的人生觀、價值觀。 5 〔 3〕小結(jié)：今天我們不僅讀到了一個生動的故事，更明白了一個深刻的道理，那就是做人一定要恪守信用〔板書：恪守信用〕，這樣我們的世界會更美好！ 【自主合作探究學(xué)習(xí)的課堂是個開放的大課堂，學(xué) 生的視野更開闊了，思維更活潑了，嘴巴也更會講了。他發(fā)誓永不泄露我的住處地，誰知道他竟然見利忘義！您與一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，難道不怕天下人笑話嗎？ 教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去感悟、體會，再有感情地讀出來。 〔 2〕研究九色鹿的小組匯報學(xué)習(xí)成果： 4 學(xué)生從課文第一自然段中 雙角潔白如雪、身上有九種鮮艷的毛色體會到九色鹿 AN色鹿的美麗，從第二自然段洶涌的波濤、立即縱身跳進(jìn)河中體會到九色鹿的勇敢，教師相機板書
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