小學四年級語文教案——我最熟悉的人第一課時教學設計之一(編輯修改稿)
2025-08-14 21:27 本頁面
【文章內容簡介】 ，看誰能猜出老師的要求。 （根據(jù)學生回答板書：怎樣發(fā)生、經過怎樣、結果怎樣、怎么說、怎樣做） 猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發(fā)生的，經過怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個人說了些什么，又是怎樣做的。 三、學習例文 3 我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文 199頁的《亮亮》，誰愿意幫助老師，站起來把課文念一下 。其他同學邊聽邊思考：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發(fā)生的，經過怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標出來。 （檢查反饋） 四、實現(xiàn)遷移 你看，多可愛的小男孩，小作
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