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正文內(nèi)容

北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案5(編輯修改稿)

2025-08-14 21:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特產(chǎn)或地名 板書設(shè)計(jì): 暢所欲言 語言有條有理 用心聽 課后反思: 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 初顯身手,搜集有關(guān)龍的工藝品,家鄉(xiāng)有哪些帶龍的特產(chǎn)或地名 5 學(xué)生學(xué)習(xí)過程: 一、明確任務(wù): 介紹搜集有關(guān)龍的形象的工藝品,家鄉(xiāng)有哪些帶龍的特產(chǎn)或地名 二、初顯身手。 搜集有關(guān)龍的形象的工藝品。請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前展示,其他學(xué)生觀察。 請(qǐng)幾位學(xué)生把這件工藝品描述一下。 再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生再次上講臺(tái),觀察他們的不同。 小組討論交流。帶龍字的特產(chǎn)或地名 試著把口頭表達(dá)的內(nèi)容用文字記錄的形式做好。 小組交流 把從網(wǎng)上或其他途徑找到的資料或圖片展示給大家看。 互相交流感興趣的話題,拓寬知識(shí)面。 小組里要將查閱的資料信息進(jìn)行整理,然后在向全班介紹 作為龍的傳人,龍的子孫,龍的應(yīng)用無處不在,祭龍日、龍?zhí)ь^、舞龍燈、賽龍舟等。因龍命名的 地名、水名、人名不計(jì)其數(shù)。與龍有關(guān)的圖案均有吉祥的涵義,如龍馬精神、龍鳳呈祥、二龍戲 6 珠、云龍風(fēng)虎、鯉魚跳龍門等等。還有由龍形簡(jiǎn)化而來的圖案,也包含著無限幸福的意義。 北京的回龍觀龍城,龍門,龍沙龍頭溝有關(guān)龍的地名十分集中,村子曰龍王屯,有黃龍廟、龍鳳泉、小龍廟、九龍朝鳳等。 三、全班交流 每組派一名代表說說搜集到的龍的形象的工藝品,家鄉(xiāng)有哪些帶龍的特產(chǎn)或地名 要求:開場(chǎng)白要簡(jiǎn)短,有號(hào)召力
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