20xx北師大小學語文第十冊第一單元教案2(編輯修改稿)
2025-09-23 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文，找一找?！?齊讀：在美讀中體會作者的強烈民族自豪感，到達隨風潛入夜，潤物細無聲的境界文章主題自然水到渠成〕。 龍象征的我們騰飛的中華，那么你再來開動腦筋繼續(xù)想一想龍還有什么含義哪〔自己續(xù)編，然后小組交流?！? 四、拓展延伸，情感升華 龍象征的騰飛的中華，特別是改革開放以來中國發(fā)生著翻天覆地變化。讓我們一起來看一看騰飛的中華龍是怎樣震驚世界的?！膊シ耪n件 。一 。一 。有關(guān)中國改革開放以來航天事業(yè)，軍事，經(jīng)濟貿(mào)易，教育等事業(yè)發(fā)生的變化。讓學生再次感受到中國正在不斷的騰飛，不斷的進步。〕 5 看到中國各項事業(yè)發(fā)生如此 大的變化，你想說點什么嗎〔學生認真觀看，思考，老師指名答復〕 〔通過讓學生觀看 。一 。一 ?？梢宰寣W生感受到祖國發(fā)生的變化，增強學生的民族自豪感，樹立為祖國做奉獻的信念〕 作業(yè)設(shè)計： 1．把這篇文章有感情的朗讀給爸爸媽媽聽聽。 2．用你知道的事實，試著在第五段后面繼續(xù)寫幾句話 3．談談你作為龍的子孫又有那些感想。 板書設(shè)計： 大人們這樣說爺爺 怎樣說的 奶奶 怎樣說的 爸爸 怎樣說的 媽媽 怎樣說的 老師 怎樣說的 6
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