假如沒有灰塵1(編輯修改稿)
2024-08-14 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深讀感悟，體會對比寫法的作用。 理解課文內(nèi)容，懂得任何事物都有兩面性。 教學(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)，板書課題 板書課題：沒有灰塵行嗎 指名讀課文，思考課文的主要內(nèi)容 二、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)說明方法 （一）第一段 1 齊讀分層兩層間是什么關(guān)系（轉(zhuǎn)折） 2 再讀體會開頭以問句設(shè)疑發(fā)人深思引發(fā)讀者閱讀興趣 （二）第二段 1 指名讀劃出文中寫灰塵的句子 2 生字比較：①灰塵很小很小。 ②灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，已稱 得上是灰塵中的龐然大物了；細(xì)小灰塵只有再高倍顯微鏡下才能看見。 A 能用①代替②句嗎 B②句是怎樣寫出灰塵小的（指出說明方法） 直徑十萬分之一到百萬分之一毫米之間（列舉數(shù)字說明方法） 5 人眼看到的是龐然大物；高倍顯微鏡才能看見（對比的說明方法） C 體會說明的好處： 更具體真實(shí)地突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)可信度 D 練習(xí)朗讀背誦 （三）第三段 1 默讀 3。一 。6 自然段，畫出第三段和第五段的最后一句話聯(lián)系課文內(nèi)容，想想這兩個(gè)意思是怎樣寫明白的 2 小組討論交流 3 指名回答
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