五年級語文教案——習作2(編輯修改稿)
2024-08-14 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紅一段話，注意整體布局。 4．學會大膽、合理地進行想象和連貫表達意思。 5．學寫毛筆字。 教學時間： 根據(jù)學生情況和教學時間：安排課時。 教學過程： 一．教學第一題 4 1．教學第一部分。 （ 1）創(chuàng)設(shè)情境。 （ 2）讓學生通過思考和討論，比較用看和緊盯哪個更好。 （ 3）讓學生通過比較說出什么情況下用看，什么情況下用緊盯，并得出在這種情況下應(yīng)該用緊盯的結(jié)論。 （ 4）學生讀出題中所列的看的同義詞．近義詞。 2．教學第二部分。 （ 1）鼓勵學生想想還有哪些和看意義相近的詞，然后說出來，看誰說得多。 （ 2）讓學生思考并說出各個詞的適用場合。 （ 3）要求學生說出幾個使用所列詞語的完整句子，體會這些詞在句中的作用和好處。 3．教學第三部分。 （ 1）讓學生讀題中的五個詞，進一步了解它們的意思，辨別它們的相同點與不同點。 （ 2）讓學生仔細閱讀五個句子，嘗試在空白處填上最恰當?shù)脑~語。 （ 3）教師評議，看詞語填得是否貼切．生動．準確．通順。 4．教學第四部分。 5 （ 1）學生讀八個成語。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1