五年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作7(編輯修改稿)
2024-08-15 16:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)過(guò)程 3 自我加減 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生作文的興趣 １、回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的《但愿人長(zhǎng)久》、《黃鶴樓送孟號(hào)然之廣陵》這類課文，說(shuō)說(shuō)這類課文的特點(diǎn)以及你為什么喜歡這樣的課文。 ２、告訴學(xué)生：其實(shí)古代流傳下來(lái)的是原詩(shī)，今天我們讀到的配文是編者根據(jù)原詩(shī)想象補(bǔ)充了許多情節(jié)和細(xì)節(jié)，而形成的優(yōu)美生動(dòng)的故事。 ３、揭示本次的習(xí)作要求：運(yùn)用類似的方法，把《給奶奶送陽(yáng)光》這首詩(shī)改寫(xiě)成記敘文。 二、學(xué)生自己讀習(xí)作要點(diǎn)提示前半部分，了解改寫(xiě)的含義及種類，明確本次習(xí)作的具體內(nèi)容。 三、引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解詩(shī)歌，把握原詩(shī)主要意思和人物個(gè)性。 １、仔細(xì)看圖，閱讀詩(shī)歌，思考：詩(shī)中寫(xiě)了哪兩個(gè)人物這兩個(gè)人物有什么特點(diǎn) 小女孩：天真善良孝敬老人
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