【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面是加大宣傳教育的力度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打 119電話。 人身安全：小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱，能力不強(qiáng)。上學(xué)期間，不能走出校外，如要外出一定要請(qǐng)示班主任， 由班主任電話通知家長(zhǎng)保安室開(kāi)出放行條才能由家長(zhǎng)帶出去。遇到危險(xiǎn)要報(bào)警，電話要打 1 三、堅(jiān)持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生 人員管理：每個(gè)班每天都要有安全員，負(fù)責(zé)班級(jí)的安全工作，班主任每天都要注意本班的學(xué)生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。 到校管理：每天早上，到校的本班學(xué)生要在學(xué)校，指定的地點(diǎn)排好隊(duì)，到八點(diǎn)十五分統(tǒng)一帶隊(duì)回班。放學(xué)要在指定的地點(diǎn)排隊(duì)，由班長(zhǎng)或體育委員帶隊(duì)出校門(mén)。 課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過(guò)道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險(xiǎn)的游戲，要有安全員值班。 課上管理：堅(jiān)持教師當(dāng)課安全責(zé)任管理，要求課堂上無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。 放學(xué)管理：每天堅(jiān)持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學(xué)生排隊(duì)出校門(mén)，并簽名，如要留堂要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在路上不得停留，要先回家。 活動(dòng)管理：老師一定要親臨現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生參與。 四、堅(jiān)持工作反思，不斷完善班級(jí)管理的制度 班級(jí)管理制度：每天都要由學(xué)生安全值日，填寫(xiě)班務(wù)日志，指出不足之處。每星期一總結(jié)上星期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操、大課間等情況，表?yè)P(yáng)有出色表現(xiàn)的學(xué)生。 事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生，老 師第一時(shí)間保護(hù)學(xué)生的安全。接著與學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)反映情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)把事件處理好。 事件跟蹤管理：班主任，或當(dāng)班老師一定要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。 工作思路調(diào)整，無(wú)論什么時(shí)候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學(xué)習(xí)，生活，工作等。 五、堅(jiān)持工作交流，努力提高班級(jí)管理的水平 工作小結(jié)時(shí)限：每星期 (周 )總結(jié)一次，并提出要求。 學(xué)期工作反思：對(duì)全學(xué)期，本班在安全方面做得好的進(jìn)行總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)，對(duì)還做得不夠的想法進(jìn)行補(bǔ)夠。寫(xiě)出工作總結(jié) 。 形成有序設(shè)想： 形成有序設(shè)想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，善于思考改進(jìn)，不斷使安全工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。 六、具體工作安排 九月： 開(kāi)學(xué)安全教育，出好第一期安全工作墻報(bào)。 十月： “ 十一 ” 節(jié)假期安全教育，游泳安全教育，組織一次主題班會(huì)。 十一月： 交通安全教育，組織一次主題班會(huì)。 十二月： 班級(jí)安全員培訓(xùn)，布置任務(wù)，組織一次安全主題班會(huì)。 一月： 安全教育，防火安全教育，校園安全教育主題班會(huì) 人身安會(huì)教育，防火安全，交通安全教育，暑假前安全教育 學(xué)校班務(wù)管理工 作計(jì)劃精選篇 6 教師的責(zé)任與義務(wù)從未因?yàn)闀r(shí)代的變遷而削弱過(guò)，教育本身的特殊性使教師成為知識(shí)的傳播者和人類(lèi)靈魂的塑造者。而作為中小學(xué)的班主任教師，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻遠(yuǎn)比這要實(shí)際得多，也繁瑣得多。龐雜的學(xué)生基本信息需要管理和上報(bào)，班級(jí)日常事務(wù)要納入班級(jí)管理日志中，學(xué)生的思想問(wèn)題需要面對(duì)面?zhèn)€別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級(jí)管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問(wèn)題。 根據(jù)我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)： 學(xué)生基本信息量比較大，手工記錄費(fèi)時(shí)且更新難度較大，信息再利用時(shí)抄寫(xiě)量大。 對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理的信息統(tǒng)計(jì) (如：平時(shí)出勤情況、做操情況、參加集體活動(dòng)情況等 )以及這些信息的再利用有困難。 匯總學(xué)生成績(jī)，尤其是對(duì)其進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)較困難。手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯(cuò)。 期末為每名同學(xué)寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)。 以下，我們就以?xún)蓚€(gè)版面的內(nèi)容來(lái)詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的班級(jí)管理工作中解脫出來(lái)。 當(dāng)班主任很辛苦，每學(xué)期要匯總學(xué)生的大量信息，工作一忙，還容易出錯(cuò)。若求助于 Access20__，不僅能減輕您的 負(fù)擔(dān)，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)各位班主任有所幫助。 進(jìn)入 Access，新建名為 “ 班級(jí)管理 ” 的空數(shù)據(jù)庫(kù)，然后使用 “ 表 ” 對(duì)象中的表設(shè)計(jì)器，在數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建下列表單，以容納學(xué)生的各種信息： 學(xué)生基本資料表，表結(jié)構(gòu)如下： 字段名 字段屬性 字段長(zhǎng)度 課程代號(hào)表，表結(jié)構(gòu)如下： 字段名 字段屬性 字段長(zhǎng)度 學(xué)生成績(jī)表，表結(jié)構(gòu)如下： 字段名 字段屬性 字段長(zhǎng)度 有效性規(guī)則無(wú) 表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，利用 “ 關(guān)系 ” 命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng)建相關(guān)查詢(xún)時(shí)使用。 返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)窗口，使用 “ 窗體 ” 對(duì)象中的窗體設(shè)計(jì)向?qū)?，?chuàng)建以下幾個(gè)窗體，目的是為輸入各種表單數(shù)據(jù)建立良好的用戶(hù)界面。 學(xué)生基本資料信息輸入窗體。 課程代號(hào)信息輸入窗體。 學(xué)生成績(jī)輸入窗體。 下面以 “ 學(xué)生基本資料信息輸入窗體 ” 為例，說(shuō)明窗體的創(chuàng)建方法。 第一步：在數(shù)據(jù)庫(kù)窗口的 “ 窗體 ” 對(duì)象中，雙擊 “ 使用向?qū)?chuàng)建窗體 ” 命令，打開(kāi) “ 窗體向?qū)?” 對(duì)話框，在 “ 表 /查詢(xún) ” 下拉式列表框中，選擇 “ 學(xué)生基本資料 ” 表 (如圖 1 所示 )。 第二步：?jiǎn)螕舭粹o，選擇所有字段作為該窗體的 “ 選定的字段 ”( 如圖 2 所示 )，然后單擊 [下一步 ]。 第三步：在 “ 請(qǐng)確定所使用樣式 ” 中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續(xù)單擊 [下一步 ]。 第四步：在 “ 請(qǐng)為窗體指定標(biāo)題 ” 文本框中，輸入該窗體的名稱(chēng)。最后，單擊 [完成 ]。這樣就結(jié)束了此窗體的創(chuàng)建過(guò)程。 用上述方法創(chuàng)建其他窗體。 返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)窗口，在其 “ 對(duì)象 ” 欄中，單擊 [查詢(xún) ]切換到查詢(xún)對(duì)象，以創(chuàng)建查詢(xún)。目的是從數(shù)據(jù)表單中獲取所需要的各種信息。 現(xiàn)以創(chuàng)建 “ 學(xué)生信息查詢(xún) ” 為例，說(shuō)明查詢(xún)的創(chuàng)建過(guò)程： 第一步：在數(shù)據(jù)庫(kù)的 “ 查詢(xún) ” 對(duì)象窗口 中，雙擊 “ 在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún) ” 命令，打開(kāi)查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)視圖窗口，在 “ 顯示表 ” 對(duì)話框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊 [添加 ]按鈕。 第二步：按該查詢(xún)的需要，用鼠標(biāo)在各表中拖曳相關(guān)字段到設(shè)計(jì)器網(wǎng)格中，并在 “ 學(xué)號(hào) ” 字段的 “ 準(zhǔn)則欄 ” 中輸入 “ 請(qǐng)輸入學(xué)號(hào) ” 的查詢(xún)參數(shù) (如圖 3 所示 )。 第三步：?jiǎn)螕?“ 保存 ” 命令，在彈出的 “ 保存 ” 對(duì)話框中為該查詢(xún)命名，結(jié)束查詢(xún)創(chuàng)建操作。 按上述方法，可創(chuàng)建滿(mǎn)足各種需要的查詢(xún)。 “ 班級(jí)管理 ” 數(shù)據(jù)庫(kù)到此基本創(chuàng)建完畢，用戶(hù)還可根據(jù)自己需要，再添加一些窗體、查詢(xún)或報(bào)表。另外，還可在報(bào)表上添加一些計(jì)算控件，用 來(lái)計(jì)算總分、排名等。怎么樣，不錯(cuò)吧 !班主任老師不妨試試看。 學(xué)校班務(wù)管理工作計(jì)劃精選篇 7 班級(jí)特色活動(dòng)： 作為一名教師，教書(shū)育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望所在。對(duì)小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)