20xx秋人教版語文九上第23課隆中對(編輯修改稿)
2024-12-25 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么要這樣答？這是一個(gè)怎樣的人？從哪些方面可以看出來？ 【 評價(jià) 】設(shè)計(jì)這樣的問題，其實(shí)是教師已經(jīng)列出了本課的主要內(nèi)容和脈絡(luò)。學(xué)生在回答的過程中，思考并組織運(yùn)用語言來回答的過程，就是鍛煉自己的分析概括能力的過程。要調(diào)動學(xué)生的積極性，要求他們獨(dú)立思考和討論探究相結(jié)合，認(rèn)真回答每一道題。 1 是誰在問？ —— 先主劉備。 2 問誰？ ———— 問諸葛亮。 3 問什么？ —— “君謂計(jì)將安出”中 的“計(jì)” —— 欲信大義于天下的大計(jì) —— 消滅奸賊，匡扶漢室的大計(jì)。 4 為什么問？ —— A 有徐庶的推薦。 B 先主的話“漢室傾頹 ,奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日，然志猶未已?！? 5 是誰在回答？ —— 諸葛亮。 6 他答了些什么？試概括他答話的要點(diǎn)： （ 1）分析對手的形勢及應(yīng)對的策略：曹操擁百萬之眾（軍事上），挾天子而令諸侯（政治上） —— 不可與爭鋒；孫權(quán)據(jù)有江東（天險(xiǎn)），已歷三世（歷史），國險(xiǎn)而民附（民心），賢能為之用（人才） —— 可以為 援而不可圖。 （ 2）分析有利的地勢及利用的策略：荊州用武之國，益州天府之土?！?跨有荊益，保其巖阻。 （ 3）分析劉備的優(yōu)勢：帝室之胄，信義著四海，總攬英雄，思賢如渴。 （ 4）確定霸業(yè)興漢的策略：（ A） 做好準(zhǔn)備：跨有荊益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。 （ B） 等待時(shí)機(jī)：天下有變。 （ C） 起兵出伐：命一上將將荊州之軍以向宛洛，將軍身率益州之眾出于秦川。 7 他為什么要這樣答？也就是他答話的依據(jù)是什么？ 諸葛亮其實(shí)是在分析天下大勢的基礎(chǔ)上為劉備做了一系列精心的謀劃 （ 1）看清對手 —— 曹操搶占天時(shí)，孫權(quán)坐擁地勢，因此應(yīng)把握好“人和”，即“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)”（聯(lián)吳抗曹） （ 2）在人和的基礎(chǔ)上也要占有地利：跨有荊益，保其巖阻。 （ 3）看清自己：“將軍既帝室??”因?yàn)榭辞遄约翰拍茉鰪?qiáng)自信，才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
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