最新家校合作實施方案及措施精選10篇(編輯修改稿)
2025-07-19 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，形成教育合力。 D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。 (3)班級家長委員會： 設(shè)主任 1 人，副主任 2 人，委員 2—— 4 人。其主要職責和權(quán)利如下： A、了解班級教育教學情況，參與年班級重大活動。 B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。 C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。 D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。 讓家長參與學校管理。 根據(jù)學校實際，擬在學校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學校管理： (1)飯?zhí)帽O(jiān)督組： (3 人 ) 負責對學校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。 (2)宿舍監(jiān)督組： (3 人 ) 負責對學生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。 (3)教學監(jiān)督組： (3 人 ) 負責對教師的教學情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。 提高教師的溝通能力和技巧。 (1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓。 (2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。 (3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、 qq、家訪等。 (4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。 成立家長學校。 學校成立由學校校長、中層領(lǐng)導和部分家長代表參加的家長學校執(zhí)委會，全面負責對家長學校工作的領(lǐng)導、并負責工作安排和工作指導，由學校校長兼任家長學校的校長。家長學校的主要任務(wù)是： (1)負責對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。 (2)負責宣傳學校的辦學理念、管理理念、教學理念等，并展示學校的辦學成果和亮點。 (3)安排家教中的 “ 成功人士 ” 介紹經(jīng)驗。 (4)評選 “ 優(yōu)秀家長 ”“ 尊師重教好家長 ” 并予以表彰。 開好家長會。 開好每學期一次的學生家長會是 “ 家校共建 ” 的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進 一步了解學校、認同學校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學習情況；了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學生的健康成長。 三、保障機制： 為確保 “ 家校共建 ” 系列活動取得理想成效，學校建立如下保障體系： 組織保障。 學校成立 “ 家校共建 ” 領(lǐng)導小組： 組長：唐昌旭 副組長：劉海東張運蘭 成員：許來娣陳齊嬌黃小靈 經(jīng)費保障。 學校每年從校長基金中撥?？畈坏陀?5000 元，以確保 “ 家校共建 ” 系列活動順利開展。 制度保障。 (1)把教師在 “ 家校共建 ” 系列活動中的表現(xiàn)納入 “ 銘師工程 ” 考核和 “ 優(yōu)秀班主任 ”“ 優(yōu)秀教師 ”“ 十大杰出青年 ” 等的評定。 (2)把各級組開展 “ 家校共建 ” 系列活動情況納入先進級組考核， PK 細則如下： A、各級組根據(jù)學校要求制定切實可行方案。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) C、家長會到會率高且效果好。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) D、對活動資料及時收集整理。 (A、 300 分， B、 200 分， C、 100 分 ) 最新家校合作實施方案及措施精選篇 6 一、指導思想： 為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們一年級將繼續(xù)開展 “ 家校攜手，讓快樂從閱讀開始 —— 親子共讀 繪本漂流 ” 活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。屆時，一年級還將面向全體學生開展 “ 繪本漂流 我能講故事 ” 活動，希望能以此為契機，提高學生的語言表達能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 二、活動目的： 借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養(yǎng)對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認識能力，培養(yǎng)樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學習語文的情感，發(fā)展學生的個性。 通過活動，使學生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，獲得愉悅，感受成長。 積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。 讓學生在親子共讀的過程中，感受父母的關(guān)懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在 “ 悅讀 ” 中健康快樂地成長 。 使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。 三、活動對象： 一年級全體學生 四、活動口號： —— 我讀書 我快樂 我成長 —— 五、活動時間： 3 月 21 日起，每天早晨，中午， 4 個孩子為一輪，一天兩輪。 六、活動地點： 各班教室 七、活動內(nèi)容與實施方案： （一）學生活動 第一階段：活動策劃 1．對學生、家長做好宣傳工作，使學生、家長認識到開展讀書活動的意義，明確 讀書活動的目標、任務(wù)。 2．調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 3．每周三定為班級 “ 讀書日 ” ，學生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。 4．堅持每日一次的 “ 繪本漂流 ” ，定期班與班交換讀物。 第二階段：組織實施 1．讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。 2．提倡學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、
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